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  1. 収録誌
  2. 島根県立大学出雲キャンパス紀要
  3. 15

学生の授業経験・学習態度や能力・知識の獲得状況からみたA大学における看護教育の現状 : 2017年度IRコンソーシアム標準調査から

https://ushimane.repo.nii.ac.jp/records/1845
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名前 / ファイル ライセンス アクション
KJ00004421169.pdf KJ00004421169.pdf (1.1 MB)
Item type 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1)
公開日 2019-12-25
タイトル
タイトル 学生の授業経験・学習態度や能力・知識の獲得状況からみたA大学における看護教育の現状 : 2017年度IRコンソーシアム標準調査から
タイトル
言語 en
タイトル The Current Status of Nurse Education at University A as Defined by Students' Experiences, Learbubg Attutydes, Abilities and Knowledge ; from the IR Consortium Standard Survey 2017
言語
言語 jpn
キーワード
主題Scheme Other
主題 看護教育
キーワード
主題Scheme Other
主題 大学IRコンソーシアム
キーワード
主題Scheme Other
主題 学生調査
キーワード
主題Scheme Other
主題 教育アセスメント
キーワード
言語 en
主題Scheme Other
主題 Status of Nurse Education
キーワード
言語 en
主題Scheme Other
主題 The University IR Consortium
キーワード
言語 en
主題Scheme Other
主題 Student Survey
キーワード
言語 en
主題Scheme Other
主題 Education Assesument
資源タイプ
資源タイプ識別子 http://purl.org/coar/resource_type/c_6501
資源タイプ departmental bulletin paper
著者 吾郷, 美奈恵

× 吾郷, 美奈恵

WEKO 34324

吾郷, 美奈恵

ja-Kana アゴウ, ミナエ

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高橋, 恵美子

× 高橋, 恵美子

WEKO 34325

高橋, 恵美子

ja-Kana タカハシ, エミコ

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岡安, 誠子

× 岡安, 誠子

WEKO 34326

岡安, 誠子

ja-Kana オカヤス, マサコ

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小田, 美紀子

× 小田, 美紀子

WEKO 34327

小田, 美紀子

ja-Kana オダ, ミキコ

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小林, 洋貴

× 小林, 洋貴

WEKO 34328

小林, 洋貴

ja-Kana コバヤシ, ヒロキ

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山下, 一也

× 山下, 一也

WEKO 34329

山下, 一也

ja-Kana ヤマシタ, カズヤ

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AGO, Minae

× AGO, Minae

WEKO 34330

en AGO, Minae

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TAKAHASHI, Emiko

× TAKAHASHI, Emiko

WEKO 34331

en TAKAHASHI, Emiko

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OKAYASU, Masako

× OKAYASU, Masako

WEKO 34332

en OKAYASU, Masako

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ODA, Mikiko

× ODA, Mikiko

WEKO 34333

en ODA, Mikiko

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KOBAYASHI, Hiroki

× KOBAYASHI, Hiroki

WEKO 34334

en KOBAYASHI, Hiroki

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YAMASHITA, Kazuya

× YAMASHITA, Kazuya

WEKO 34335

en YAMASHITA, Kazuya

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抄録
内容記述タイプ Abstract
内容記述 A大学では,大学IRコンソーシアムの正会員となり,ベンチマーク可能な標準調査として位置づけられた学生生活調査を全学生に行い,教学IR(Institutional Research)の取組を推進している。今回の目的は、学生の授業経験・学習態度や能力・知識の獲得状況からA大学における看護教育の現状を明らかにすることを目的とした。また,その結果をIRコンソーシアムの基礎集計結果と比較し,A大学の特徴について検討する。
回答のあった307票(協力率91.4%)について分析した結果,A大学看護学科の現状や大学IRコンソーシアム結果の比較から,次のことが特徴と考えられた。
■全ての学年で主体的に学び,看護に役立つ知識やスキルを学ぶ授業を経験している。
■ TAやSAの活用は難しい現状にあるが,教員が添削やコメントなど丁寧な授業運営を行っている。
■授業態度は悪くはないが,各学年に一定程度の欠席,遅刻,居眠りはある。
■能力・知識の多くを学年進行に伴って獲得しているが,外国語や数理的な能力・知識は増えていない。
■授業態度が良く,能力・知識が増えた者は成績順位上位者である。我が国においては,看護教育の質評価・質保証に必要な資源(人・設備・費用)等,これから体制整備がされていく状況にあるが,IR機能に着目し,教育の質を客観的に保証するとともに,更なる教育改善の方策を見出すことが重要である。
書誌情報 島根県立大学出雲キャンパス紀要

巻 15, p. 35-43, 発行日 2019-12-25
ISSN
収録物識別子タイプ ISSN
収録物識別子 2187199X
書誌レコードID
収録物識別子タイプ NCID
収録物識別子 AA12602822
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Ver.1 2023-06-19 08:40:13.096476
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